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Linux info 3.0 #1337 SMP Tue Jan 01 00:00:00 CEST 2000 all GNU/Linux

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Manteniendo la estructura de los equipos base, los equipos de expertos están formados por integrantes de cada uno de los equipos de base, siendo conveniente que su número no sea superior a seis. Tienen una menor duración en el tiempo y su configuración puede ser homogénea o heterogénea. La Técnica del Rompecabezas (Jigsaw) ha dado pie a la introducción de esta variante grupal.

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Una vez que las alumnas y alumnos del grupo clase quieren y saben trabajar en equipo, estamos en condiciones de utilizar el aprendizaje cooperativo para enseñar y aprender cualquier contenido curricular. En esta tercera fase tenemos que implantar una estructura para que el alumnado pueda y deba cooperar para completar con éxito la actividad. Es decir, para que los alumnos trabajen en equipo de forma eficaz tienen que PODER trabajar con sus compañeros y compañeras contribuyendo al éxito del equipo, cada cual de acuerdo con sus posibilidades, a través de tareas adecuadas a sus necesidades.

Esquema de la fase III

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Cuando el alumnado ha incorporado a su forma habitual de trabajo en el aula los elementos básicos del aprendizaje cooperativo (desempeño de roles, autoevaluación grupal, interiorización de las normas de funcionamiento de los equipos...) y se ha ejercitado con las técnicas simples para la realización de las actividades individuales y grupales (lápices al centro, folio giratorio, 1-2-4, lectura compartida...), es el momento de incorporar otro tipo de técnicas mas formales que poseen un nivel de complejidad mayor.